幼稚園の様子

幼稚園の様子一覧

2019.02.02
あれれ・・・！　　（3歳児）

合奏で担当の楽器を嬉しそうに持っています。先日、全パートで合わせてみました。何の曲を演奏しているのか？・・・・パーティーの幕開け！　という感じがします他の楽器に聞きほれて・・・・自分の楽器の音だけを楽しんで・・・友達の様子に見とれて・・・当日にはどんな姿を見せてくれるのでしょうか。
2019.02.01
今日の給食は・・・「わあー、鬼やー！」　　（３・４・５歳児）

給食の入ったケースのふたを開けた瞬間、大きな歓声が上がりました。「鬼やー、鬼やー！　今日の給食は、鬼やー」あっというまに、全児の知るところとなりました。「目玉、おいしいー、何でできているんやろ？」「そりゃ、鬼の目玉やん」「そっか、鬼の目玉おいしい」　　　３歳児の会話に釘づけ・・・「口はさつまいも！」と言いながら、パクリ..
2019.02.01
「鬼はそと、福はうち！」　　（３・４・５歳児）

かわいい鬼たちが、続々と園庭に集まってきました。歳児ごとに工夫を凝らした鬼のお面や帽子になっています。事前に考えていた『やっつけたいと思う鬼』をイメージして豆まきが始まりました。そこへ、本物の鬼！？が登場！怖くて担任の先生にしがみつく子もいましたが、多くの子どもたちは、鬼をめがけて一斉に豆をぶつけ始めました。散々暴れて..
2019.01.31
早く豆まきしたいなあ～　　（子育て支援事業　親子登園『たんぽぽ』）

鬼のお面も完成しました！豆を入れるコップもできました！いつでも豆まきできます！制作の好きな子が多いです。黙々と作っていました。
2019.01.31
お姉さん先生、ありがとう！　　（全児・中学生）

昨日は、どんな人かと遠巻きに見ていた子どもたちも、やさしい先生たちだとわかり、『甘え合戦』を開始していました。「自分だけの先生でいてほしい」という思いがあるのでしょう。お姉さん先生のぬくもりを存分に味わっているようでした。昨日は遠慮がちだった生徒たちも、今日は園児の目線に合わせ、かがんだり、しゃがんだりして対応していま..
2019.01.30
お姉さん先生が来てくれたよ！　　（３・４・５歳児）

中野中学校より、職業体験学習の一環で、中学生が７名来てくれました。全クラスに１～２名入っています。子どもたちはお姉さん先生が大好きです。どの場面を見ても、嬉しそうに、まとわりついています。だっこやおんぶをねだっていることも・・・・中学生たちは、先生たちの言動に合わせて、かかわり方を模索しています。直接手伝わず、うまく言..
2019.01.30
鬼を作ったよ！　　（３歳児）

はさみの使い方は、ほんとに上手になって、安心してみてられます。のりをたっぷりつけて「手がベタベタやねん」と言う子に、「つけすぎるからや。ちょっとだけつけや」と一人前の指導の声が入ります！「見てー！　　欲しい？」と聞かれ、「欲しいわあ」と言った途端「あかん！」と、・・・自分の作品に絶大な自信をもっていることがわかります！..
2019.01.30
どんなときにも主体性を発揮して！　　（５歳児）

楽器を演奏する時も、自信いっぱい！自分は上手にできるんだと、確信しています。様々な楽器の音色を意識して演奏しています。また、オペレッタで使用する大道具や小道具の制作も、自分たちで工夫しながら作っています。教師を頼らず、どんどん制作を進める様子に圧倒させられました。１２月に展開した造形活動で身についたスキルや力は確実に活..
2019.01.30
ダンスの予行を行いました！　　　（３・４・５歳児）

3・4歳児の男女に分かれて8グループのダンスが披露されました！日頃着れない特別の衣装が着られることが嬉しくて、ウキウキしていました。年長児は、去年、おととしの経験を思いだし、「あんなのとは違う服やったけど、僕も着て踊った」と、懐かしいようでした。「かわいかった！」「かっこよかったー」「楽しかった」「うれしかった」見ていた子..
2019.01.29
鬼ができたね！　　（子育て支援事業　親子登園『たんぽぽ』）

遊んだあとの片づけも「もっと遊ぶ」と言いながら片づけています。日課活動のカードを見て動物や車の名前を我先にと言える子もいます。「興味のあることしか参加しないよ」と、そっぽを向いている子もいます。自分の思いを体で表現しています。じょうずに鬼を作り、説明をしに来てくれる子がたくさん。じょうずに作れたわねえ～